們家孩子馬上要上幼兒園大班了，表達能力不是很強，說(shuō)話(huà)分不清主次，作為家長(cháng)我們該怎樣幫助孩子提高語(yǔ)言表達能力呢？

..觀(guān)點(diǎn)

春江幼兒園老師劉若鈺：生活中，有的孩子能說(shuō)會(huì )道，表達能力非常強，有的孩子有表達意愿但不知道如何開(kāi)口，或者說(shuō)話(huà)分不清主次、重點(diǎn)，這就是孩子口頭表達能力的差異。0歲至6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從單詞到連句，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展非常迅速。一般來(lái)說(shuō)，四歲孩子的詞匯量應該在1600個(gè)至2000個(gè)，五歲是2200個(gè)至3000個(gè)，6歲的詞匯量可達到3000個(gè)至4000個(gè)。因此，家長(cháng)們要抓住幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。

會(huì )說(shuō)話(huà)、敢于表達是現代社會(huì )的一個(gè)重要社交手段。孩子天生性情各異，當孩子有表達的意愿但又不知如何開(kāi)口時(shí)，作為家長(cháng)，應該循循善誘，正確引導。首先，我們要分析孩子羞于表達的原因。往往性格方面是與生俱來(lái)的，這些內在因素造成幼兒的個(gè)體差異。其次，家庭環(huán)境影響是外在因素。如父母生性靦腆，缺乏環(huán)境去刺激孩子語(yǔ)言表達的欲望。再有，父母的語(yǔ)言水平、文化修養、家庭藏書(shū)情況、對孩子教育的興趣等，都對孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展有很大的影響。

如何提升孩子的表達能力呢？首先要創(chuàng )設一個(gè)寬松、舒適的語(yǔ)言環(huán)境，這不僅是口頭上的，更是心理上的。家長(cháng)要少用消極的、禁止性語(yǔ)言進(jìn)行干預和評價(jià)，為孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展提供條件?？梢蕴崾竞⒆又v話(huà)時(shí)做好準備、放慢速度、口齒清楚，語(yǔ)調溫和親切。即使說(shuō)錯也不必緊張、焦慮和不安。特別是對于生性膽小、缺乏..感的孩子，更不要在孩子毫無(wú)思想和心理準備的情況下橫加指責，使其受到驚嚇。其次，家長(cháng)不做孩子的“代言人”，想讓孩子能夠毫無(wú)障礙地表達自己的語(yǔ)言，應多鼓勵、多喝彩。家長(cháng)應當抓住孩子日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多給孩子一些正面的鼓勵和表?yè)P。

除了在他人面前鼓勵孩子盡量表達，家長(cháng)還要多讓幼兒復述故事，這是孩子“會(huì )說(shuō)”的重要渠道。在一定時(shí)期，故事對他們來(lái)說(shuō)是相當有吸引力的，而且幼兒能夠從故事中獲得很多的啟發(fā)和知識。對學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展.有效。這樣不僅能夠提升幼兒記憶力，更能夠促進(jìn)語(yǔ)言表達能力的發(fā)展。還要讓孩子融入自然中，給孩子更多的生活體驗，讓孩子在體驗中感受到樂(lè )趣，想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)。

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